Stimolare l’immaginazione creatrice
di Susi Panchetti - Quello che manca oggi è la consapevolezza di ciò che le favole rappresentano per la ...
La centralità della lettura e della parola scritta
di Tamara Bertolini - Bisogna recuperare il valore del contesto esperenziale perché è qui che le parole lette assumono ...
I limiti dello sguardo. L’osservazione nel lavoro educativo.
di Giacomo Dallari - La conoscenza dei limiti insiti in ogni processo di osservazione è quindi uno strumento operativo ...
La scuola che vorrei. Verso il benessere di alunni, famiglie e insegnanti
di Monica Pratelli e Francesca Rifiuti -Uno degli aspetti fondamentali del contesto scolastico riguarda l’importanza delle risorse personali dei ...
Formazione fra complessità, competenze e contesti
di Giacomo Dallari - La linearità dei percorsi scolastici, che per molti decenni ha caratterizzato i nostri sistemi di ...
Giochi virtuali e inconsapevole solitudine
di Monica Pratelli - Mancano l’ascolto del respiro dell’altro, la lucentezza dello sguardo, la modulazione della voce e né ...
Nella pancia della balena … blu
di Giacomo Dallari - Il rischio è quello di esporre i giovani a delle prove eccessive che non sono ...
Dal Tempo per la formazione alla formazione nel Tempo: un percorso fra conoscenze e competenze.
di Giacomo Dallari - In una società stabile e caratterizzata dalla prevedibilità, il tempo è vissuto come un cammino ...
Helicopter parents e Snowplow parents: quando l’amore è privo di progettualità.
di Giacomo Dallari - mai prima nella storia i genitori sono stati così convinti, e così a torto, che ...
Quando la famiglia incontra la scuola
di Sandra Matteoli - E' inevitabile porre l'attenzione sulla necessità di lavorare per costruire un'alleanza educativa che - riconoscendo ...
