Il labile confine tra filosofia e scienza. Intervista a Telmo Pievani
di Federica Biolzi - Vi è una matrice storica comune in tutta l’umanità, che ha avuto un’origine africana ...
Classificare gli altri. Il paradigma del mondo occidentale. Intervista a Marco Aime
di Gianfranco Brevetto - la memoria è fatta di quegli elementi che servono a legittimare quello che c’è nel ...
Jacques Derrida. Il tono di un’apocalisse sempre provvisoria. Intervista a Silvano Facioni
di Federica Biolzi - Si direbbe che la filosofia tenda, in un modo o nell'altro, a neutralizzare il tono, ...
Chi è Ricardo Montero? La coscienza e la scrittura come atto necessario. Intervista a Gianfranco Pecchinenda
di Alberto Basoalto -Il romanzo è per me una specie di coscienza. Uno strumento evolutivo di cui ci siamo ...
Leopardi, il neghittoso viaggiatore. Intervista a Attilio Brilli
di Gianfranco Brevetto - Il luogo appare la memoria dell’uomo e questo è un atteggiamento che si iscrive in ...
I grafici mentono perché noi mentiamo a noi stessi. Intervista a Alberto Cairo
di Luigi Serrapica - La sfida odierna è diversa, la propaganda politica con cui abbiamo a che fare oggi ...
il tempo dell’indifferenza alla verità. Intervista a Myriam Revault d’Allonnes
di Gianfranco Brevetto (ITA/FRA) - Si tratta qui di un problema difficile: quello della continuità e della durabilità del ...
Siamo meno egoisti di quanto crediamo. Intervista a Sebastiano Maffettone
di Gianfranco Brevetto - Dopo le sferzate di Copernico, Darwin e Freud, la pandemia ha messo l’umanità a nudo. ...
Paul Ricoeur: l’homme de tous les dialogues. Intervista a Francesco Barale
di Federica Biolzi - Ricoeur è con grande evidenza attratto dalle tematiche psicoanalitiche e comincia a ritenere che il ...
Matematica, la scienza esatta è un retaggio del passato. Intervista a Anna Baccaglini-Frank
di Gianfranco Brevetto - la visione epistemologicamente della matematica come scienza esatta appartiene a un passato che è ormai ...
La scuola del saper rischiare. La didattica del dopo Covid in un’intervista con Donatella Fantozzi
di Morena Lari - Alla scuola di oggi manca il coraggio di scommettere e quindi il saper rischiare. Mi ...
Tutto andrà bene solo se nulla sarà come prima: i limiti del monetarismo. Intervista a Pierangelo Dacrema
di Luigi Serrapica - La moneta è un oggetto sociale, superabile. Certo, non dico superabile in pochi anni, forse ...
Il rischio è quello di un ritorno ad una normalità malata. Intervista a Don Luigi Ciotti
di Luigi Serrapica - L’impegno sociale non è cosa per “navigatori solitari”. Per costruire una società del “noi” – ...
Malattia. Quando il riflesso è la sua negazione. Intervista a Claire Marin
di Gianfranco Brevetto (ITA/FRA) - Questa esperienza ci ha obbligati anche a guardare al di fuori. A pensare anche ...
Troppe informazioni generano sfiducia e disaffezione. Intervista ad Andrea Grignolio
di Federica Biolzi - Sappiamo, da diversi studi ormai consolidati negli ultimi anni, che un sovraccarico di questo tipo ...
Chiusure forzate, limitazione agli spostamenti . Perché le paure di una deriva autoritaria in Italia sono infondate. Intervista a Tommaso Edoardo Frosini
di Luigi Serrapica - Democrazia illiberale è un temine che non esiste nel vocabolario del costituzionalismo. L’unica democrazia effettiva ...
Le aberrazioni della scuola fondata sul principio manageriale del teaching by the test . Intervista a Philippe Meirieu
di Gianfranco Brevetto (ITA/FRA) - Il modello manageriale fa riferimento al paradigma della "scuola efficace", efficace per il successo ...
L’informazione secondo il Coronavirus. Intervista a Cecilia Ferrara
di Francesco Orietti e Francesca Rifiuti - L’infodemia è proprio il labirinto di cui stiamo parlando. Una grande massa ...
L’abuso e la dipendenza da marijuana e cannabis. Intervista a Gaetano Di Chiara
di Federica Biolzi - La Marijuana è priva di un reale significato terapeutico. Il fatto che in alcuni Stati ...
La parola che dà dignità all’uomo. La scuola di don Milani. Intervista a Sandra Gesualdi
di Gianfranco Brevetto - La parola, diceva don Milani, dà dignità all’uomo, l’uomo ha dignità quando riesce a comprendere ...
